Aktuality

Dnes 20. 3. 2020 se měl po celém světě konat Matematický klokan. Jak je známo, svět má nyní úplně jiné starosti.

My jsme ale o klokana nechtěli ani letos přijít. Dali jsme si ročník 2006. V 9 hodin děti zasedly ke stolům a počítačům (až na ty, které zaspaly – ty později) a řešily úlohy, kterými prošli jejich vrstevníci před 14 lety. Veliká pochvala, protože z 5. A počítalo 22 z 24 dětí, ze 7. A 19 z 25 dětí.

 A jak dopadlo?  5. A zde a 7. A zde. Děti, když konečně víte, kolikáté jste a jaké úlohy jste neměly správně, doufám, že nepřeskočíte tu nejdůležitější fázi – zjistit, kde se stala chyba. Gratuluji všem – co se nepovedlo dnes, povede se příště. A děkuji, že jsem se celé dopoledne cítila, jako bych byla s vámi ve škole.

Milí rodiče, děti sepsaly a poslaly spoustu obecných pravidel, jak se bezpečně chovat na internetu (nedávat na WhatsApp věci, co se nemají dostat na veřejnost, nepřidávat do skupiny cizí lidi, oznámit rodičům, když je kontaktuje někdo cizí a spoustu dalšího). Mám z nich radost. A zformulovaly pravidla pro práci v naší skupině, takže je od úterý 17. 3. budeme dodržovat. Formulace byly různorodé, bylo těžké vybrat. Proto jsem jich uvedla více na jedno téma.

Pravidla komunikace ve skupině Učíme se doma:

0. Základní

Chci-li poradit, píšu do skupiny (veřejně) a chci-li něco odevzdat, píšu přímo paní učitelce (tedy soukromě).

1. Druhy zpráv

Píšeme jenom, když někomu pomáháme, nebo něco nevíme.

Neposíláme fotky a videa typu: co dělá můj pes, jdu na zastávku atd.

Nepíšeme věci, které se netýkají tématu skupiny.

2. Pomoc

Píšeme o pomoc, až když si opravdu nevíme rady (nezneužíváme pomoci ostatních).

Neignorujeme kamarády, kteří potřebují pomoc.

Nikomu se nevysmíváme, když nebude něco vědět.

Nebojíme se zeptat.

3. Pravopis

Čteme po sobě své zprávy před odesláním.

Píšeme srozumitelně a spisovně.

4. Čas

Nepíšeme do pozdních hodin, píšeme jen v daném čase. (EB: stanovuji čas 9 – 18 hodin)

Budeme v obraze, ale nebudeme na mobile celý den.

Pravidla platí i pro 7. A - vpravo dle domluvy.

Milí rodiče, pokud Vaše dítko nemá přístup k počítači (u babičky ap.) a na telefonu nejdou stránky spustit, opravdu se nic neděje, projde si to někdy jindy. A neděste se, není to tak hrozné, jak to vypadá.

Milé děti, záměrně nerozepisuji učivo na jednotlivé dny – využijme toho, že nemáme rozvrh a každý může pracovat svým tempem a podle toho, do čeho se mu právě nyní chce. Pokud je zde ale termín, je nutné jej dodržet. Než se do úkolu pustíte, raději se sem znovu podívejte, protože občas něco nového doplním podle měnící se situace.

Český jazyk

1. Zformuluj alespoň pět pravidel, která je třeba dodržovat při komunikaci na WhatsAppu (v naší skupině). Že píšeme slušně a pravopisně neuváděj, to budeme považovat za samozřejmé. Toto je nutné, pošli mi do pondělí 18.00.

Za mě toto základní pravidlo: Chci-li poradit, píšu do skupiny (veřejně) a chci-li něco odevzdat, píšu přímo paní učitelce (tedy soukromě).

2. Jdi SEM a vypracuj. I když se ti to povede, dej si Znovu. Všimni si, že v případě chyby máš vysvětlený pravopis. Musíš opravit.

A ještě SEM .

Až si zopakuješ, dej si známkovaný diktát (všechny rody) ZDE. Až ho dokončíš, pošli mi známku, která se ti objevila. Když se ti to nepovede, dej si diktát znovu a pošli tu nejlepší známku. Do pátku.

3. Hodně čti. Pokud by někdo měl nepřekonatelnou touhu zapisovat do čtenářského deníku, v úterý ráno (v 9.00) je nechám na recepci školy. Když půjdeš kolem (např. cestou na hřiště, nebo na nákup), můžeš si ho vzít. Není to povinné! PLATÍ POUZE V PŘÍPADĚ, ŽE NEBUDE VYHLÁŠENA KARANTÉNA - tedy to vyzvednutí deníku, číst budete doufám, o to víc. Aktuaizace: od 16.3. omezen volný pohyb, takže žádná cesta pro deník!!!

Vlastivěda + český jazyk

1. Zpracuj druhý referát, v podobném duchu, jako jsme jej dělali na informatice. Tentokrát to bude o jedné ze sousedních zemí a ručně (ne na počítači). Rozsah A4. Raději opakuji – o zemi obecně (počet obyvatel, krajina, zajímavá místa) a hlavně tvoje zážitky z její návštěvy. Kdo žádnou sousední zemi nenavštívil, nastuduje (web, youtube) a napíše, kam by se chtěl podívat a proč. Internetové zdroje nemusíš opisovat celé, stačí po .cz, .com apod. Termín odevzdání 23. 3. 2020 - poslat foto na WhatsApp.

Matematika

1. Na https://www.matika.in/cs/ zvol 5. ročník a vyřeš Násobilkové obdélníky, Násobilkové obdélníky s neposedy, Indické násobení, Kartičky a Početní operace. Nemusíš vše najednou, ale až budeš mít hotovo vše, napiš mi, jak se Ti dařilo a s čím jsi měl(a) největší problémy. Nepanikař, když nepůjde stránka spustit, tento web bývá někdy přetížen.

2. Opakování římských číslic - projdi si ZDE.

3. V pátek 20. 3. se měl psát Klokan. Vzhledem k okolnostem byl odložen, my si ho ale dáme. Starší ročník – 2006, kategorie Klokánek. Najdeš ho vlevo nebo ZDE. Buď si úlohy můžeš předem vytisknout (doporučuji), nebo je řešit přímo. V pátek v 9 hodin zasedni ke stolu, zařiď, ať tě nikdo neruší, vezmi si papír a tužku a počítej jako o život. Odpovědi zapisuj na papír (1A, 2B….). Přesně v 10.00 odlož tužku, pak vyfoť odpovědi (abys je nemusel(a) přepisovat) a pošli na WhatsApp – opět přímo, ne do skupiny. Večer Vám každému sólo napíšu, jak jste dopadli. Vítězem je každý, kdo si celých 60 minut dokáže lámet hlavu.

Anglický jazyk (obě skupiny)

Pondělí:

1. Na tomto odkazu je krátký příběh. Vašim úkolem je si příběh přečíst a písemně shrnout, co jste se dočetli. Shrnutí příběhu napište česky, kdo si troufne, může zkusit anglicky :) (používejte ale jen přítomný čas a jednoduché krátké věty, které jste schopni vytvořit sami). Pokud nebudete nějakému slovíčku rozumět, použijte slovník nebo online překladač.

Středa:

1. Cvičení s "can/can't", včetně správného řešení. To berte jako nástroj kontroly, ne nápovědy ;-) https://www.slideshare.net/wgarciamontero/can-or-cant-esl-worksheet-with-animals-vocabulary-for-kids a  https://www.englishwsheets.com/ability-inability-5.html

2. Doplňovačky na trénink spellingu, včetně správného řešení. Opět, řešení berte jako nástroj kontroly, ne nápovědy ;-) https://www.englishwsheets.com/places-house-5.html

3. Opakování slovesa to be: https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-simple-tense/present-simple-verb-be/97786 

Pátek:

1. "Daily Routines." V tomto cvičení doplňte správný tvar slovesa a hodinám na obrázcích dokreslete ručičky podle času uvedeného ve větě - https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/time/daily-routines-and-hours/92330. 

2. Vaším druhým úkolem bude vybrat si jednoho člena rodiny a popsat (anglicky) jeho/její den. Jeho/její den popište stejným způsobem, jako jste popisovali svůj den, když jsme probírali téma Daily Routines. Například: My sister's name is Clara. She gets up at ........., She has breakfast at .........., She walks our dog and then ..... Napište alespoň 10 vět.

Odevzdání:

Shrnutí pohádky (úkol - pondělí) a popis dne (pátek, úkol 2) napište do jednoho wordového dokumentu. Tento dokument nám pošlete nejpozději do pátku 20. 3. do 18:00 na maily - skupina p. uč. Andové posílá mail na adresu: lena.andova@centrum.cz, skupina p. uč. Mrkusové na mrkumi@seznam.cz. Pokud by někdo neměl možnost poslat mail, může tyto dva úkoly vypracovat do sešitu, vyfotit a poslat přes What's up: p. uč. Andová +420 720 401 611, p. uč. Mrkusová +420 603 784 768.

Ostatní úkoly na tento týden neodevzdáváte, pouze je doma vypracujete. Úkoly máte sice rozvržené podle rozvrhu na jednotlivé dny, ale můžete si je samozřejmě vypracovávat podle sebe vlastním tempem :). Pokud je to možné, nechte si materiály vytisknout rodiči, testy vyplňte na vytištěné listy. Pokud tuto možnost nemáte, odpovědi napište do školního sešitu;  zde pak uveďte "Příprava Aj 12/2020" a u každého testu vždy nadepište zadání (nadpis). Obě paní učitelky jsou připraveny vám pomoci i osobní konzultací. Pokud byste o ni měli zájem, napište jim na maily (výše), nebo na What's up a domluvíte se.

Přírodověda

V levém Menu - Ke stažení - naleznete zadání přírodovědy + další dva soubory, které jsou součástí. Pročtěte si zadání, vše tam máte popsáno. Nic neposíláte.

Situace se mění každým dnem a školy bez dětí zůstanou pravděpodobně delší dobu.

Během tohoto týdne jsem prověřovala a zkoušela nejrůznější možnosti, jak zabezpečit výuku Vašich dětí, aby byla co nejefektivnější, nejužitečnější a hlavně nezatížila Vás, rodiče. Nechci zůstat u zadání typu Čj PS 27/8, což bylo v první fázi, kdy jsme museli na nastalou situaci reagovat okamžitě,  nejrychlejší řešení.  Vyzkoušela jsem nejrůznější vzdělávací platformy typu ClassRoom, Google apod. (na ně možná také dojde), zvažovala možnosti emailové komunikace s dětmi a nakonec jsem usoudila, že v tuto chvíli je třeba rozeběhnout komunikaci s dětmi co nejrychleji. Proto jsem zvolila to, co již naprostá většina dětí ze třídy aktivně využívá a sice WhatsApp. Založili jsme skupinu Učíme se doma (děkuji za pomoc Danovi), která nám umožní komunikaci podobnou jako ve třídě. Pokud bude mít někdo problém s prací, osloví skupinu a ostatní mu jej pomohou vyřešit. Pokud se to nepovede, zasáhnu já.  Děti mi budou posílat své práce (foto), já budu evidovat, vyhodnocovat, poskytovat jim zpětnou vazbu a upravovat témata podle jejich potřeb. Zadání prací  budu zároveň pro Vás dávat sem na web. Informace budu průběžně doplňovat. Pokud budete mít jakékoli dotazy, napište na moji emailovou adresu (na centrum). Prosím ty,  jejichž děti WhatsApp zatím nemají (chybí mi tři), aby mi napsali. Věřím, že situaci zvládneme a že nám přinese i leccos pozitivního.

Pro testování mi děti mají za úkol vyfotit a poslat do pátku 13.3., 20.00 sloh (popis dne), který měly napsat tento týden. Ne do skupiny (tedy ne veřejně), ale přímo mě. Uvidíme, jak to zvládnou. A koneckonců i jak to zvládnu já.